婴幼儿在玩的过程中能学到什么？（转）

victor19840806

本文经原文作者Alice Sterling Honig教授及Scholastic Parent & Kid杂志许可翻译，请勿转载。
原文链接：[url=http://www2.scholastic.com/browse/article.jsp?id=939&FullBreadCrumb=%3Ca+href%3D%22http://www2.scholastic.com/brows ... CAudience%253AParen]孩子还能玩什么？[/url]
很多人都认为婴儿伸手去抓挂在婴儿床上转动的玩具或用指头捏香蕉时，婴儿只是觉得好玩。其实，每次婴儿用他们的感官及逐渐发育的肢体玩耍的时候，他们都在学习。所以，你应当尽量帮助婴幼儿通过玩耍来学习。
以下是婴幼儿通过玩耍获得的技能：
1. 感官及运动技能。当孩子只有1个月大时，如果你不在他的视线内呼唤他，他通常都会转动自己的头来寻找那个熟悉的（你的）声音的方向，最终看到你的脸庞。当6个月大的婴儿拿起一个摇铃看一看、摇一摇、听一听，这个过程他在锻炼自己的视觉、听觉以及手眼协调的能力。
2. 手腕控制。婴儿出生时通常紧握拳头，拇指藏在拳头中。3个月时，他的手几乎能张开（虽然还有些弯曲）。到10个月时，他能用食指来给你指各种各样有趣的东西。他可能边指边发出声音，这样你可以给他取水喝。在12个月之前，他就能学会用拇指和食指来捏起很小的食物。但是手腕控制需要更长的时间。许多幼儿在1岁半时控制手腕的运动还有困难。扔小沙包、滚小球，发出响声的沙漏或雪景球（通过翻转可以有下雪效果的小球）都可以帮助幼儿锻炼手腕运动能力。
3. 不同手的协调能力。很多玩具和运动都要求两个手同时做不同的动作（设想削铅笔或射箭时的动作）。给幼儿提供一些鼓励两手做不同动作的玩具。比如，他必须用一只手固定住纸，另一只手拿蜡笔。上发条的玩具需要一只手固定玩具，另一只手来转发条。拧开玩具桶来拿里面好玩的玩具可以，一只手扶稳木琴，用另一只手来敲也可以。
4. 社交能力。幼儿一定要有机会与温和、可交往的同龄幼儿一起玩耍。他们可以学会排队进到娃娃家玩或轮流在轨道上开汽车。如果你看到幼儿在一群欢笑追逐玩耍的幼儿边旁观，鼓励他去参与大家的游戏，鼓励他告诉别人他的名字，告诉别人他也喜欢一起玩。
5. 分类分组。学龄前儿童需要学会分类及排序。选择一些玩具帮助婴幼儿学会从小到大摆放或从窄到宽摆放。套杯或套环都是协助学习这种能力的玩具。
6. 因果关系。9个月的时候，婴儿非常喜欢让你抱着玩电灯开关。能让灯亮了又灭了使孩子觉得自己有非常强大的控制力！选择一些玩具，当孩子触碰玩具时，玩具会有所反应。如果孩子推一个操纵杆，一个球会延斜坡滑下。如果孩子把枕头挪开，可以拿到你藏在下面的玩具。
7. 尺寸和空间概念。给孩子提供各种尺寸的积木。通过不断试错，将积木搭建起来，孩子最终会发现大块的积木在下，小块的积木在上更容易平衡。
8. 时间概念。在玩火车之前，幼儿需要把一节节的火车轨道用榫舌与沟槽连接起来。他还需要把每一节车厢用磁铁或车钩安在一起。吃饭的时间以及出门玩的时间同样可以帮助幼儿理解“之前”和“之后”的概念。在孩子吃香蕉之前，先需要把皮剥掉。在孩子去公园玩之前，先需要穿上外套，戴上帽子坐上推车。
9. 数数、数字、以及“多”和“少”。用一堆很小的玩具和孩子玩耍来教孩子如何估计。孩子会发现有一堆玩具比另一堆多，或者有一个小朋友的蜡笔更多。通过有趣的数手指、脚趾的游戏来让孩子学习数字。
10. 语言学习。 当你和孩子一起做游戏时，孩子能学会很多话。当孩子骑木马时给他唱“See saw, Margery Daw”。给孩子唱“Row, row, row your boat” 还有 “Twinkle, twinkle, little star.”唱一些需要孩子一起配合肢体动作的歌（比如“The Wheels on the Bus”），让孩子可以和你一起快乐玩耍。